浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院是我省唯一一所以時尚紡織服裝教育為特色的高職院校，也是浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、全國紡織行業(yè)人才建設(shè)示范院校、全國紡織行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進單位和全國紡織行業(yè)金牌示范鑒定單位。2019年12月28日，該校迎來了自己的40周歲生日，各界賓朋、校友和全校師生員工共憶紡服故事，共話紡服情緣，共謀紡服發(fā)展，共圓紡服夢想。
融入企業(yè)共成長
40年里，學校依托本土服裝產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展快速成長，也始終把行業(yè)、企業(yè)當作學校發(fā)展最可靠、真誠的伙伴。
2019年“雙11”，太平鳥集團銷售額突破9億多元。優(yōu)秀成績的背后，有浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院1100多名學生團隊的支撐。這是“企業(yè)得實惠，學生增才干”校企共贏的一個縮影。而在學校發(fā)展的40年里，這種校企共生共榮案例比比皆是。
“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院一直是我們公司的主要人才來源地之一。”寧波博洋服飾集團有限公司副總經(jīng)理項江鵬說。
專業(yè)基礎(chǔ)好和工作務(wù)實，是項江鵬對浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生的評價。因此，企業(yè)與學校的合作不斷深入，為學生提供了大量的實習就業(yè)崗位。據(jù)統(tǒng)計，在寧波博洋服飾集團有限公司的生產(chǎn)部門主管里，該校畢業(yè)生約占九成。
目前，寧波當?shù)刂姆b龍頭企業(yè)都與學校開展深度合作，為行業(yè)共同育人。近年來，學校畢業(yè)生留甬工作比例保持在60%左右，居全市高校前列。
因為對產(chǎn)業(yè)的貢獻，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院先后獲得寧波市政府授予的寧波服裝“產(chǎn)業(yè)推動獎”和“教育服務(wù)經(jīng)濟貢獻獎”等榮譽。
科技研發(fā)促轉(zhuǎn)型
“一園兩院”，是學校聯(lián)合寧波智尚國際服裝產(chǎn)業(yè)園，組建成的現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)學院和紡織服裝技術(shù)創(chuàng)新研究院，重點服務(wù)紡織服裝類企業(yè)，特別是中小企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，深入開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革。
“一園兩院”是學校科研服務(wù)瞄準產(chǎn)業(yè)升級需求的典型代表。近年來，學校大力實施產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，主動對接寧波“246”萬千億級產(chǎn)業(yè)集群和“225”雙萬億外貿(mào)行動計劃，與企業(yè)合作建設(shè)各類研發(fā)機構(gòu)30余個，牽頭制訂行業(yè)職業(yè)標準28個。近5年，學校科研和社會服務(wù)年平均收入超千萬元，并連續(xù)2年獲國家自然科學基金。
科技研發(fā)，不單單推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也對產(chǎn)業(yè)起到引領(lǐng)和支撐作用。2017年開始，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院發(fā)布了國內(nèi)第一個城市時尚指數(shù)研究成果，填補了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域研究的空白。
交流合作走出去
作為浙江省國際化特色高校建設(shè)單位，學校在服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和解決企業(yè)實際問題的過程中找準國際化辦學方向。
據(jù)了解，學校先后與新加坡、日本、韓國、英國、美國、法國、意大利、羅馬尼亞等國家院校建立了教育交流合作關(guān)系。開發(fā)、引進和吸收一批具有國際先進水平的技術(shù)前沿課程和教育教學標準，加快提升專業(yè)品質(zhì)，高質(zhì)量建設(shè)特色專業(yè)群。目前，學校中英時尚設(shè)計學院已通過了英方教學認證，被列為寧波市首批特色學院建設(shè)單位；中日合作專業(yè)項目入選浙江省示范性中外合作辦學項目；中韓合作專業(yè)項目獲全國行業(yè)教學成果特等獎。
近年來，學校積極服務(wù)國家“一帶一路”倡議，與羅馬尼亞楊庫學校合作在羅馬尼亞成立了該國首個“絲路工匠學院”、與泰國大城府技術(shù)商業(yè)學院共建“職技實踐+文化體驗”基地，為“一帶一路”沿線國家社會經(jīng)濟發(fā)展合作培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)技能人才，促進民心相通。學校“一帶一路”特色人才培養(yǎng)——國際化時尚紡織人才等5個項目被列為寧波市“一帶一路”重點建設(shè)項目。
浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院通過“走出去、引進來”，推動文化與教育理念的雙向交流，為進一步提升辦學水平和服務(wù)能力、鞏固學校在全國行業(yè)院校中的先進地位和重要影響力提供了強有力的支撐。
